MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：12
- 题名/责任者:
- 获得和参与:教学价值取向研究/皮永生著
- 出版发行项:
- 重庆:重庆大学出版社,2021
- ISBN及定价:
- 978-7-5689-1974-6/CNY68.00
- 载体形态项:
- 235页;26cm
- 并列正题名:
- Acquisition and participation:research on teaching values orientation
- 其它题名:
- 教学价值取向研究
- 丛编项:
- 四川美术学院学术文丛
- 个人责任者:
- 皮永生 著
- 学科主题:
- 教学研究
- 中图法分类号:
- G420
- 中图法分类号:
- G42
- 一般附注:
- 四川美术学院出版基金资助
- 提要文摘附注:
- 本书从文化学视角，对近年来发表的有关教学的文献进行梳理和挖掘，探讨其所蕴含的教学价值取向，并借用库恩的范式理论将其归纳，提出了获得教学价值取向和参与教学价值取向。获得教学价值取向和参与教学价值取向并不是凭空产生的，在教育教学史中都有着深厚的渊源以及文脉，分析各种教学理论和思想其实质都指向了获得和参与教学价值取向。本研究对获得和参与教学价值取向的理论基础进行研究，探明了其产生的原因。再从文化学角度分析和比较获得和参与教学价值取向的价值层面、思维层面、行为层面以及在教学活动中的表现，把握两种教学价值取向质的规定性以及两者的差异，从而建立本研究的理论分析框架。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G42/12 | 504659269 | 大厂街道—大厂书屋自有 | 可借 | 大厂书屋自有 |
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