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题名/责任者:

如何设计教学细节:好课堂是设计出来的/(美) 詹姆斯·M. 朗著

出版发行项:

北京:中国青年出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-5153-4915-2/CNY39.00

载体形态项:

225页;22cm

统一题名:

Small teaching : everyday lessons from the science of learning

其它题名:

好课堂是设计出来的

丛编项:

常青藤.课堂教学/课堂管理

个人责任者:

朗 (Lang, James M.) 著

个人次要责任者:

黄程雅淑 译

学科主题:

课堂教学-教学设计

中图法分类号:

G42

责任者附注:

版权页题 : 译者黄程雅淑

提要文摘附注:

本书讲述如何在教学细节上进行微调与设计，从而让课堂的教学效果大幅度提升。书中的教学细节包括5到10分钟的课前课后教学活动、教学方法的细微调整和与学生的课堂互动小活动，覆盖全学年，随时学习、随时可用于教学。

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