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题名/责任者:

儿童语言发展:评估与教学/盛永进, 范里编著

出版发行项:

南京:南京大学出版社,2020.3

ISBN及定价:

978-7-305-22992-3/CNY54.00

载体形态项:

263页:图;23cm

其它题名:

评估与教学

个人责任者:

盛永进 编著

个人责任者:

范里 编著

学科主题:

儿童语言-语言能力-研究

中图法分类号:

H003

中图法分类号:

H0

提要文摘附注:

本书以儿童语言发展标准参照为线索，遵循从大约1岁到更加复杂的直至被社会接受的成年人的发展顺序，将语言领域技能分划分为9个次领域，以具体的活动设计为形式，系统地描述学生的技能水平，具有评估、教学与交流的指南功能。作为一种评估工具，可以帮助教师进行评估与早期鉴别，全面了解每个学生的语言水平、成长与进步；作为一种教学工具，具有项目干预与教学资源的引导与借鉴功能。

使用对象附注:

儿童语言能力研究人员。

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