MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：5
- 题名/责任者:
- 中小学校长的生存状态:测量与评价/宁波著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2022
- ISBN及定价:
- 978-7-5227-0584-2/CNY149.00
- 载体形态项:
- 448页;24cm
- 个人责任者:
- 宁波 著
- 学科主题:
- 中小学-校长-学校管理-研究
- 中图法分类号:
- G637.1
- 中图法分类号:
- G637
- 一般附注:
- 全国教育科学规划国家青年课题“中小学校长生存状态的实证研究”的阶段性成果
- 提要文摘附注:
- 本书尝试跳出“校长作为专业人员”的角色定位，从更为宽广的“社会人”视角出发理解校长工作。校长工作被视为一个积极的自我实现过程，需要综合考虑它的个人价值和社会价值。同时，本书将校长的专业状态同他们的生活状态、生存条件放在一起加以审视。一个朴素的观点是，只有同时关注校长的“七情六欲”和生存境遇，从生命意义和生态系统的高度出发，才能够更好地理解他们的专业状态。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G637/52 | 5200642235 | 总馆—新馆成人加工库 | 非可借 | 新馆成人加工库 |
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