MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:4
- 题名/责任者:
- 教师个人教学逻辑研究/董静著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2022
- ISBN及定价:
- 978-7-5227-0270-4/CNY108.00
- 载体形态项:
- 305页;24cm
- 个人责任者:
- 董静 著
- 学科主题:
- 教学研究
- 中图法分类号:
- G420
- 一般附注:
- 教育部人文社会科学一般项目青年基金“教师个人教学逻辑的建构表现及其合理发展研究” 研究成果 重庆市“十四五”重点学科建设经费资助
- 提要文摘附注:
- 本书从动态分析的视角,通过对教师在解决教学问题过程中教学决策的分析,揭示不同发展阶段教师教学逻辑的建构表现、变化特征和影响因素,提出教學逻辑合理发展的标准与对策。
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索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
G420/20 | 5200643116 | 总馆—新馆成人加工库 | 非可借 | 新馆成人加工库 |
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