MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：4
- 题名/责任者:
- 读懂每一个学生:课堂评估的目的、设计、分析和使用策略/蔡金法，刘启蒙著
- 出版发行项:
- 上海:上海教育出版社有限公司,2022.08
- ISBN及定价:
- 978-7-5720-1317-1/CNY49.80
- 载体形态项:
- 224页:图;24cm
- 其它题名:
- 课堂评估的目的、设计、分析和使用策略
- 个人责任者:
- 蔡金法 著
- 个人责任者:
- 刘启蒙 著
- 学科主题:
- 小学数学课-课堂教学-教学评估
- 中图法分类号:
- G623.502
- 中图法分类号:
- G623.5
- 一般附注:
- 小学数学教师·新经典
- 提要文摘附注:
- 本书的主题是课堂评估，着重介绍课堂评估的核心理念及具体案例。全书共22章，分为四部分，包括课堂评估总论，课堂评估的工具研发及评分标准，课堂评估与核心素养，以及课堂评估的实践。作者尽量避免纯理论方面的阐述，而是将重点放在基于理论的课堂评估实践，通过大量而丰富的案例来说明如何进行课堂评估。从如何设计评估题目、确定评分方式，到课堂评估的分析和使用策略等，将课堂评估的实施办法细致呈现出来。本书不仅具有厚实的学术和理论基础，也具有很强的实践指导力，有助于提高一线教师对当代课堂评估思想与方法的理解和实践能力，提升课堂教学质量及专业发展水平。
- 使用对象附注:
- 教育工作者
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G623.5/276 | 5200005851 | 总馆—新馆综合阅览区（三楼） | 可借 | 新馆综合阅览区（三楼） | |
| G623.5/276 | 5200018143 | 总馆—新馆综合阅览区（三楼） | 可借 | 新馆综合阅览区（三楼） |
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