MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：2
- 题名/责任者:
- 教学新思考:单元整体视角下的初中数学教学设计/傅兰英主编
- 出版发行项:
- 哈尔滨:哈尔滨工业大学出版社,2021
- ISBN及定价:
- 978-7-5603-9369-8/CNY58.00
- 载体形态项:
- 231,18页:图;25cm
- 其它题名:
- 单元整体视角下的初中数学教学设计
- 个人责任者:
- 傅兰英 (教育) 主编
- 学科主题:
- 中学数学课-教学设计-初中
- 中图法分类号:
- G633.602
- 中图法分类号:
- G633
- 提要文摘附注:
- 本书从方法引领、内容整合、问题解决、整体框架等视角对教学内容进行单元整体设计，设计的共同特点是让老师们不止看到树，更要看到森林，在单元学习之初明白整个单元的学习目标，并有层次地开展探索活动，注重学生在学习过程中的探究能力培养，对教材行延伸与拓展，为学生的终身学习奠定坚实的基础。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G633/227 | 5200609325 | 总馆—江北夜书房 | 可借 | 江北夜书房 |
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