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题名/责任者:

可见的学习:反馈的力量/(新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie)，(英)雪莉·克拉克(Shirley Clarke)著 伍绍杨译

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5191-2466-3/CNY49.00

载体形态项:

14,201页;24cm

并列正题名:

Visible learning:feedback

其它题名:

反馈的力量

个人责任者:

(新西兰) 哈蒂 (Hattie, John 1950-) 著

个人责任者:

(英) 克拉克 (Clarke, Shirley) 著

个人次要责任者:

伍绍杨 译

学科主题:

课堂教学-教学研究

中图法分类号:

G424.21

中图法分类号:

G424

出版发行附注:

限中国大陆发行

提要文摘附注:

本书结合了卓越的研究、理论以及教学智识，涵盖了反馈的原则与实践，包括：反馈效果的多变性；划分表层学习、深层学习和迁移学习的重要性；学生对教师的反馈；同伴反馈；课堂中的反馈与课外可控的反馈的力量。

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