MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：3
- 题名/责任者:
- 融合信息技术的教师知识发展研究/张静著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2017
- ISBN及定价:
- 978-7-5203-0137-4/CNY89.00
- 载体形态项:
- 328页;24cm
- 个人责任者:
- 张静 (教育， 1980-) 著
- 学科主题:
- 师资培养-研究
- 中图法分类号:
- G451.2
- 中图法分类号:
- G451
- 一般附注:
- 江西师范大学博士文库专项资助成果
- 提要文摘附注:
- 本书以融合信息技术的教师知识为研究对象，依托TPACK理论框架，梳理了历史进程中技术演进与教师发展之间的关系嬗变，廓清了“融合信息技术的学科教学知识”(TPACK)的丰富内涵。同时针对某市中小学教师信息化教学与TPACK发展现状进行了问卷调查，并以三位小学教师为案例开展了质性研究，透视了教师关于信息技术教学应用的成长经历、现实水平和发展动力。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G451/136 | 5200619343 | 总馆—新馆综合阅览区（三楼） | 可借 | 新馆综合阅览区（三楼） |
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