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• 010 __ |a 978-7-303-26374-5 |d CNY79.00

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• 200 1_ |a 读懂学生 |A du dong xue sheng |i 五~六年级学生成长规律与育人策略 |f 边玉芳等著

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2021.1

• 215 __ |a 330页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a “读懂学生”丛书 |A “du dong xue sheng”cong shu

• 320 __ |a 有书目 (第319-321页) 和索引

• 330 __ |a 本书专门为中小学教师、班主任、学校管理者及其他基础教育领域管理者与研究者所写，要落实党的教育方针以及立德树人这一教育根本目标必须读懂学生，只有读懂学生，才能基于学生的成长规律设立1～9年级每一阶段学生具体的育人目标，才能遵循学生的成长规律制定和实施科学的育人策略。《读懂学生：5～6年级学生成长规律与育人策略》首次提出了这个年龄阶段学生的成长规律，并依据这个成长规律，提出相应的育人策略，书中还结合案例，详细为读者介绍如何在具体的教育情境下进行科学、有效地育人，全书兼具理论高度和实践价值，是作者及其团队10年研究成果的总结，对教育工作者是一本不可多得的权威参考。

• 333 __ |a 教育研究人员。

• 410 _0 |1 2001 |a “读懂学生”丛书

• 517 1_ |a 五~六年级学生成长规律与育人策略 |A wu~liu nian ji xue sheng cheng chang gui lu^ yu yu ren ce lue

• 606 0_ |a 小学生 |A xiao xue sheng |x 教育研究

• 690 __ |a G635.5 |v 5

• 701 _0 |a 边玉芳 |A bian yu fang |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20210407

• 905 __ |a JBXQLIB |d G635.5/80