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• 010 __ |a 978-7-5520-0965-1 |b 精装 |d CNY42.80

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• 200 1_ |a 心理营养 |A Xin Li Ying Yang |e 林文采博士的亲子教育课 |f 林文采, 伍娜著

• 210 __ |a 上海 |c 上海社会科学院出版社 |d 2016

• 215 __ |a 275页 |d 22cm

• 330 __ |a “心理营养”的概念由林文采博士首先提出。作者认为，如同需要身体营养一样，孩子在不同的年龄阶段还需要不同的心理营养：刚出生不久，有人无条件地接纳他，让他认为自己最重要；接下来安全感使他能够独立；然后得到肯定、赞美、认同；到了六七岁有学习的模范。如果幼年时孩子没有得到足够的心理营养，在其后的一生中他都会不断寻觅，并因此引发各种状况，直到找到曾经缺失的心理营养。在本书中，作者介绍了心理营养的概念，气质理论在不同气质孩子身上的应用，并从安全感、情绪管理、性格难题、行为偏差、社交与社会化、夫妻关系、妈妈的自我成长和支持、父亲养育、隔代养育、性教育、疑难表现、其他生活琐事12个方面回答了家长们提出的各种问题。

• 333 __ |a 心理学研究人员。

• 517 1_ |a 林文采博士的亲子教育课 |A Lin Wen Cai Bo Shi De Qin Zi Jiao Yu Ke

• 606 0_ |a 儿童心理学 |A Er Tong Xin Li Xue

• 690 __ |a B844.1 |v 5

• 690 __ |a B844 |v 4

• 701 _0 |a 林文采 |A Lin Wen Cai |4 著

• 701 _0 |a 伍娜 |A Wu Na |4 著

• 801 _0 |a CN |b LH2LIB |c 20160921

• 905 __ |a JBXQLIB |d B844/175