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• 005 20230922181400.0

• 010 __ |a 978-7-313-22756-0 |d CNY78.00

• 049 __ |a A330300WZL |b UCS01009989609 |c 2004865287

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 如何指导博士生学术写作 |A ru he zhi dao bo shi sheng xue shu xie zuo |b 专著 |e 给导师的教学法 |d Helping doctoral students write |e pedagogies for supervision |f (澳)芭芭拉·凯姆勒(Barbara Kamler)，(英)帕特·托马斯(Pat Thomson)著 |g 陈淑华译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海交通大学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 183页 |d 24cm

• 225 1_ |a 教育教学与人才成长研究文库

• 300 __ |a “上海浦江人才计划”资助出版

• 305 __ |a 由Taylor & Francis出版集团旗下，Routledge出版公司授权出版，据原书第2版译出

• 330 __ |a 本书是作者依据自己多年带博士生的经验和研究，写出了这本建议如何辅导博士生毕业论文和学术写作的书。本书主要的特点在于提供了一种讨论和探究指导博士生学术写作的“语言”。著者多年的经验和实证研究发现，博士生导师在指导博士生学术写作的时候缺乏讨论写作的恰当的“语言”，这种语言的缺失导致双方在交流上的障碍（一个直接的例子就是导师只能告诉学生某篇论文的学术水平不够，但为什么不够却很难用语言精确地描述出来）。书中用了大量的比喻，深入浅出地开辟了一个讨论如何辅导博士生学术写作的有效空间。

• 510 1_ |a Helping doctoral students write |e pedagogies for supervision |z eng

• 517 1_ |a 给导师的教学法 |A gei dao shi de jiao xue fa

• 606 0_ |a 论文 |x 写作 |x 博士生 |j 教学参考资料

• 690 __ |a G642.477 |v 5

• 690 __ |a G642 |v 4

• 701 _0 |c (澳) |a 凯姆勒 |A kai mu le |c (Kamler, Barbara) |4 著

• 701 _0 |c (英) |a 托马斯 |A tuo ma si |c (Thomson, Pat |f 1948-) |4 著

• 702 _0 |a 陈淑华 |A chen shu hua |4 译

• 801 _2 |a CN |b OLCC |c 20201023

• 801 _0 |a CN |b A330300WZL |c 20200628

• 905 __ |a JBXQLIB |d G642/26