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• 200 1_ |a 学法，无尽的追问 |f 李雪梅著

• 210 __ |a 成都 |c 四川大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 251页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书展示了上千个通过实践总结出来的学习方法，其主要目的有两个方面：一是教师在具体的学习情景中，引导学生掌握不同的学习方法；二是引导学生认识具体学习方法的适用范围，使学生能够针对具体的学习内容选择并运用恰当的学习方法。该书的主要内容涉及小学语文、数学、音乐、体育、美术、信息六个学科。从不同学科不同的学习内容中，教师与学生共同归纳出的好的学习方法。如语文教师在小学低段教学中，总结出了阅读教学中的“猜字法”。即形声字猜字法、字形猜字法、读词猜字法、联想生活猜字法。数学老师在“解决问题”的的教学中，归纳了“四种学习方法”，即“排除法”“信息处理法”“验证法”和质疑问难法。体育学科提炼出了“口诀学习法”“创编组合学习法”“合作学习法”“自主体验学习法”“追问学习法”等。本书总结了老师们在教学中，用无尽的追问，去提升学生的学习能力，让学生掌握适恰的学习方法，着力培养学生的思维方法和创新能力。

• 606 0_ |a 小学生 |x 学习方法

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• 690 __ |a G622 |v 4

• 701 _0 |a 李雪梅 |4 著

• 801 _0 |a CN |b 山东中教 |c 20231223

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