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- 010 __ |a 978-7-5695-3235-7 |d CNY42.00
- 035 __ |a (A100000NLC)012366751
- 049 __ |a A100000NLC |b UCS01011929483 |c 012366751 |d NLC01
- 100 __ |a 20230613d2023 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 探寻幼儿早期数学能力发展路径 |A tan xun you er zao qi shu xue neng li fa zhan lu jing |b 专著 |e 幼儿积木建构游戏发展水平与早期数学能力的关系 |f 杨琼著
- 210 __ |a 西安 |c 陕西师范大学出版总社 |d 2023
- 215 __ |a 214页 |c 图 |d 24cm
- 330 __ |a 本书主要论述了积木游戏与儿童数学教育的关系。主要内容为:3-6岁儿童积木建构水平;3-6岁儿童早期数学能力发展水平和特点;3-6岁儿童积木建构发展水平与早期数学能力的关系;积木建构游戏干预促进4-5岁儿童早期数学能力发展等等。
- 517 1_ |a 幼儿积木建构游戏发展水平与早期数学能力的关系 |A you er ji mu jian gou you xi fa zhan shui ping yu zao qi shu xue neng li de guan xi
- 606 0_ |a 数学课 |x 教学研究 |x 学前教育
- 701 _0 |a 杨琼 |A yang qiong |c (学前教育) |4 著
- 801 _2 |a CN |b OLCC |c 20230801
- 905 __ |a JBXQLIB |d G613.4/559