机读格式显示(MARC)

• 000 01283nam0 2200289 450

• 001 0000149732

• 005 20180726150600.0

• 010 __ |a 978-7-5112-3852-8 |d CNY29.80

• 049 __ |a A620000GSL |b UCS01006289561 |c 006289561

• 100 __ |a 20131114d2013 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 数学素养新思维 |A shu xue su yang xin si wei |b 专著 |e 儿童数学素养内涵发展与评价的研究 |f 赵光礼主编

• 210 __ |a 北京 |c 光明日报出版社 |d 2013

• 215 __ |a 225页 |c 图，照片 |d 24cm

• 300 __ |a 中国教师文库

• 330 __ |a 本书在纵向上主要研究小学数学教学内容的素养化、教学活动的素养化和教学评价的素养化，在横向上围绕儿童数学素养的表征体现、促进儿童数学素养形成的因素、数学教育资源的有效开发和利用、数学学习的基本特点与方法、数学教学方法与策略、儿童解决问题的能力与水平、儿童数学素养的评价方式等开展研究。

• 517 1_ |a 儿童数学素养内涵发展与评价的研究 |A er tong shu xue su yang nei han fa zhan yu ping jia de yan jiu

• 606 0_ |a 小学数学课 |A Xiao Xue Shu Xue Ke |x 教学研究

• 690 __ |a G623.502 |v 5

• 690 __ |a G623.5 |v 4

• 701 _0 |a 赵光礼 |f (1959~) |A zhao guang li |4 主编

• 801 _0 |a CN |b GSL |c 20131112

• 856 4_ |u http://doi.nlc.cn/nlcdoi/108.ndlc.2.1100009031010001/T1F24.006886377 |z 全文

• 905 __ |a JBXQLIB |d G623.5/257