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- 010 __ |a 978-7-5203-1098-7 |d CNY69.00
- 100 __ |a 20180412d2017 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 学科文化视角下的博士生培养 |A xue ke wen hua shi jiao xia de bo shi sheng pei yang |f 王东芳著
- 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2017
- 314 __ |a 王东芳 (1984-),女,北京大学教育学博士(2012年),2010-2011年受国家留学基金委资助赴美访学。现为天津师范大学教育科学学院副教授,北京大学中国博士教育研究中心兼职研究员。
- 330 __ |a 本书从学科文化的角度对不同学科博士生培养过程进行了系统研究,基于在美国一所研究型大学的田野调查,提炼出五种博士生培养方式及其学科文化特质。本书指出,教师对博士生的培养活动因学科文化的不同而产生差异,学科文化就其价值取向而言影响了不同学科博士生培养理念的形成,并形塑了不同学科教师培养博士生的方式与师生互动结构。除了描绘、分析不同学科博士生培养的差异性图景,本书也力图将博士生培养这一议题置于全球情境下讨论,就博士生培养制度改革与政策制定进行反思,并提出若干“面向学科文化的博士生培养”的政策建议。
- 606 0_ |a 博士 |x 研究生教育 |x 培养模式 |x 研究
- 701 _0 |a 王东芳 |A wang dong fang |f (1984-) |4 著
- 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20180412
- 905 __ |a JBXQLIB |d G643/16