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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 边城名师导读 |A bian cheng ming shi dao dou |f 吴非,付梦如著

• 210 __ |a 北京 |c 华文出版社 |d 2022

• 215 __ |a 159页 |d 15cm

• 225 2_ |a 写给孩子的名著导读课 |A Xie Ji Hai Zi De Ming Zhu Dao Du Ke |h 第一辑

• 314 __ |a 吴非,中国教育学会会员,语文高级教师,首都师范大学全日制教育硕士特聘导师。曾获北京市“京教杯”教学基本功展示一等奖,北京市特色示范课堂一等奖,北京市优秀课堂教学设计一等奖。吴非:北京市丰台二中语文教师。中国教育学会会员,教育硕士,高级教师,丰台区骨干教师,丰台区命题专家库高中语文学科命题专家,北京教育学院丰台分院高中语文教研中心组成员。

• 330 __ |a 本书为沈从文著名小说《边城》名师导读。导读以吃透“人设”为核心,抓取中心人物翠翠纯朴天然这一性格,将茶峒的人物、环境与《边城》的艺术风格横向呈现为3个板块12章。第1~6章以人物形象为中心,每章“吃透”一个人物,逐个分析爷爷、翠翠、傩送、天保、顺顺、杨马兵等6个人物形象,以肖像、语言和行为,活画出其不同的个性,勾勒翠翠故事情节之来龙去脉。第8~10章抓取边城茶峒的典型环境,分建筑、节庆、民风3个层面,透现翠翠等人物淳朴天然之深层原因。第11~12章切入《边城》的艺术风格,从叙事结构、语言意境、语言风格3个角度解读沈从文笔下的翠翠之塑造,加深理解。课程设计逐层深入,代入性强,是理解原著具体而方便的抓手。导读能够抓住当前学生理解的痛点和难点,结合典型情节,运用比较方法,使得典型环境中的典型人物跃然纸上,深入进去又能浅出。

• 461 _0 |1 2001 |a 写给孩子的名著导读课

• 606 0_ |a 阅读课 |A Yue Du Ke |x 中学 |j 教学参考资料

• 690 __ |a G634.333 |v 5

• 690 __ |a G634.3 |v 4

• 701 _0 |a 吴非 |A wu fei |4 著

• 701 _0 |a 付梦如 |A fu meng ru |4 著

• 801 _0 |a CN |b JBXQLIB |c 20221027

• 905 __ |a JBXQLIB |d G634.3/705