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- 010 __ |a 978-7-115-61215-1 |d CNY118.00
- 100 __ |a 20230703d2023 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 学习心理学 |9 xue xi xin li xue |b 专著 |d Psychology of learning for instruction |e 一线教师及其他教育专业人士的科学指南 |f (美)玛西·P. 德里斯科尔(Marcy P. Driscoll),(美)凯瑞·J. 伯纳(Kerry J. Burner)著 |g 窦卫霖译 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 人民邮电出版社 |d 2023
- 215 __ |a 359页 |c 图 |d 26cm
- 330 __ |a 本书从心理学角度出发,分析了学习的含义与特点,介绍了有关学习的各种心理学理论;同时也分析了教学的含义与特点,介绍了有关教学的各种心理学理论,并且从教与学的关系出发,探讨了实践中如何将学习理论和教学理论相结合。
- 510 1_ |a Psychology of learning for instruction |z eng
- 517 1_ |a 一线教师及其他教育专业人士的科学指南 |9 yi xian jiao shi ji qi ta jiao yu zhuan ye ren shi de ke xue zhi nan
- 701 _0 |c (美) |a 德里斯科尔 |9 de li si ke er |c (女,Driscoll, Marcy P.) |3 UCS10000772854 |4 著
- 701 _0 |c (美) |a 伯纳 |9 bo na |c (女,Burner, Kerry J.) |4 著
- 702 _0 |a 窦卫霖 |f (1959-) |3 UCS10000439934 |9 dou wei lin |4 译
- 801 _0 |a CN |b WT |c 20230714
- 801 _2 |a CN |b A330300WZL |c 20230714
- 801 _2 |a CN |b OLCC |c 20230807
- 905 __ |a JBXQLIB |d G442/145