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• 005 20231223132600.0

• 010 __ |a 978-7-5739-0273-3 |d CNY60.00

• 100 __ |a 20230625d2023 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 儿童怎样学习数学 |9 er tong zen yang xue xi shu xue |b 专著 |e 给父母和教师的指南 |d How children learn mathematics |e a guide for parents and teachers |f (英)帕梅拉·利贝克著 |g 大陆译 |z eng

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江科学技术出版社 |d 2023

• 215 __ |a 323页 |c 图 |d 21cm

• 300 __ |a 浪花朵朵

• 330 __ |a 本书面向学前到小学阶段孩子的父母和教师，旨在向其提供数学教学指导。它讲述了孩子们是如何发展数学思维的，并将其总结为“体验－语言－图画－符号”四个学习步骤。作者指出，孩子们形成每一个数学概念，都要经历这四个步骤。本书的内容涵盖从学前到小学阶段孩子们所学习的基本数学知识，包括数字、数的运算、测量、形状、图形、分数、计算器在数学上的应用等，还涉及关于儿童认知和学习的权威理论，并分析了“为什么有的孩子学不好数学”这样令人烦恼的问题。在每个章节最后，作者还提供了实用的教学建议。

• 510 1_ |a How children learn mathematics |e a guide for parents and teachers |z eng

• 517 1_ |a 给父母和教师的指南 |9 gei fu mu he jiao shi de zhi nan

• 606 0_ |a 数学 |j 儿童读物

• 690 __ |a O1-49 |v 5

• 701 _0 |c (英) |a 利贝克 |9 li bei ke |c (Liebeck, Pamela) |4 著

• 702 _0 |a 大陆 |9 da lu |4 译

• 801 _0 |a CN |b WT |c 20230626

• 801 _2 |a CN |b A330300WZL |c 20230626

• 905 __ |a JBXQLIB |d O1-49/532