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• 200 1_ |a 语文科教学逻辑探索 |A yu wen ke jiao xue luo ji tan suo |b 专著 |f 成龙著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 437页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书共五章，第一章展开理论层面的探索，回答了语文科教学逻辑的内涵、理解及运用、价值意蕴及实现路径等问题。第二至五章分别从语文教师专业素养角度，探讨语文教师理论自觉的价值；从阅读教学设计、文本解读、教师的读与教的转化、文体教学等方面，探索阅读课的教学逻辑；从写作课的知识教学范畴，从写作教学“怎么教”、基础年级作文如何命题等角度，探索写作课的教学逻辑；从教学理念、教学思维方式、系统化复习等角度，探索复习课的教学逻辑。

• 606 0_ |a 中学语文课 |x 教学研究

• 690 __ |a G633.302 |v 5

• 690 __ |a G633 |v 4

• 701 _0 |a 成龙 |A cheng long |f (1975.9-) |4 著

• 801 _2 |a CN |b OLCC |c 20220705

• 905 __ |a JBXQLIB |d G633/192