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• 010 __ |a 978-7-302-58871-9 |d CNY69.80

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• 200 1_ |a 团队学习法 |A tuan dui xue xi fa |e 组织学习能力提升的难点、途径和实践 |d Team learning method |f 吴磬著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 清华大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a XII,198页 |c 图 |d 24cm |e 折图

• 300 __ |a 清华经管

• 314 __ |a 吴磬,国家行政学院原副司级班主任。 她结合中国组织与领导者的特点,创新了学习型组织建立与组织学习能力提升的理念与方法,建立了组织学习能力提升的八维模型。针对中国干部培训实际,创新了培训理念和方式,创建了以促进组织绩效水平提升为目的的组织培训模式。

• 320 __ |a 有书目(第198页)

• 330 __ |a 彼得·圣吉的理念和方法在西方获得了巨大的成功,但引入中国 20 余年却收效甚微。目前我国各种组织的普遍现状是,组织内个人学习能力普遍较强,但组织学习能力相对较弱。 《团队学习法:组织学习能力提升的难点、途径和实践》依据中国人的思维与行为特点,针对组织学习中现存的四大难点构建八维模型,借助 8 条途径、9 个实际工作情景下的应用方,全面提升组织学习能力,力图为我国各级组织提升组织学习能力提供理 论支持及有效方法。

• 510 1_ |a Team learning method |z eng

• 517 1_ |a 组织学习能力提升的难点、途径和实践 |A zu zhi xue xi neng li ti sheng de nan dian、 tu jing he shi jian

• 606 0_ |a 组织管理学 |A Zu Zhi Guan Li Xue

• 690 __ |a C936 |v 5

• 701 _0 |a 吴磬 |A wu qing |4 著

• 801 _0 |a CN |b JBXQLIB |c 20221012

• 905 __ |a JBXQLIB |d C936/42