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• 010 __ |a 978-7-5203-5725-8 |d CNY99.00

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• 200 1_ |a 综合实践活动课程实施研究 |A zong he shi jian huo dong ke cheng shi shi yan jiu |f 李臣之，潘洪建著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 308页 |d 24cm

• 300 __ |a 深圳大学高水平大学二期建设项目资助成果 国家社会科学基金教育学2019年度国家一般课题“粤港澳大湾区中小学国家认同教育课程共生研究”阶段性成果 深圳市教育科学重大招标课题“综合实践活动课程区域推广研究”阶段性成果

• 330 __ |a 本书致力于深度理解新的历史形势下综合实践活动课程的关键特征，确证其课程实施的创生取向和主要影响因素，探索综合实践活动的过程特性、活动方式及活动要素结构。揭示了综合实践活动课程内容的特殊规定性及其校本建构基本策略。结合案例分析、升华了综合实践活动方案设计的基本框架、流程和要求，从价值、设计等层面分别就考察探究、设计制作等活动方式进行了深入剖析。系统分析了综合实践活动课程评价的维度、观测点和操作方法。最后探讨了综合实践活课程教师的素质要求、教师岗位研修的组织和指导教师共同体建构的路径。

• 606 0_ |a 活动课程 |x 教学研究

• 690 __ |a G423 |v 5

• 701 _0 |a 李臣之 |A li chen zhi |f (1965-) |4 著

• 701 _0 |a 潘洪建 |A pan hong jian |f (1964-) |4 著

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20200928

• 905 __ |a JBXQLIB |d G423/32