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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 新媒体素养轮 |A Xin Mei Ti Su Yang Lun |e 理念 范畴 途径 |f 张成良著

• 210 __ |a 北京 |c 人民出版社 |d 2015

• 215 __ |a 267页 |c 图 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目 (第253-264页)

• 330 __ |a 本书作者针对国内目前有关媒介素养的专著较多，其着眼点主要是基于传统媒介的分析和探讨，对于新媒体素养的论述要么是总合在媒介素养中，要么是对新媒体进行类别的概述，缺少对于新媒体素养理念的研究，动因模型的分析，新媒体素养指数的确定与测定，撰写一部反映新媒体素养现状的书稿，对于推动"互联网+"思维拓展，提高新媒体的研究水平，具有积极的意义。主要分为新媒体素养的本体论部分，认识论部分和关系论三大部分。关于"新媒体素养本身"的理论，构成了新媒体素养论的基础和立足点。关于"新媒体素养认识"的理论与实践，构成了基于认识论的新。

• 333 __ |a 适合媒体从业人员

• 517 1_ |a 理念 范畴 途径 |A Li Nian Fan Chou Tu Jing

• 606 0_ |a 传媒媒介 |A Chuan Mei Mei Jie |x 素质教育

• 690 __ |a G206.2 |v 5

• 690 __ |a G206 |v 4

• 701 _0 |a 张成良 |A Zhang Cheng Liang |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20150910

• 905 __ |a JBXQLIB |d G206/243