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• 200 1_ |a 学前儿童社会教育 |A xue qian er tong she hui jiao yu |b 专著 |f 李焕稳主编

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 195页 |c 图 |d 26cm

• 300 __ |a 学前教育专业(新标准)“十二五”系列规划教材 京师学前 学前教育专业 专业基础类

• 330 __ |a 本书从学前儿童的社会学习特点、学前教育专业学生的学习认知规律以及幼儿教师岗位相关能力的形成过程入手，以任务驱动的模式，详细讲解了学前儿童社会教育的理论与实践。具体包括学前儿童社会教育概述，学前儿童社会教育的目标、内容与方法，学前儿童社会教育活动的设计、组织实施及评价等。

• 606 0_ |a 学前儿童 |x 社会教育 |j 教材

• 690 __ |a G611 |v 5

• 701 _0 |a 李焕稳 |A li huan wen |c (女) |4 主编

• 801 _2 |a CN |b OLCC |c 20161115

• 905 __ |a JBXQLIB |d G611/50