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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 培养孩子的社会情商 |A pei yang hai zi de she hui qing shang |e 6-12岁小学生版 |f 叶如风著

• 210 __ |a 北京 |c 中国妇女出版社 |d 2021.6

• 215 __ |a 210页 |c 图 |d 21cm

• 330 __ |a 大多数失败的教育，无不和父母过于重视考试分数、轻视心理抚养有关。父母若忽视或错过孩子“社会情商”发展的最佳时机，会让孩子带着“失落的一角”长大，然后进入社会。这样的孩子，容易成为社会的妥协者。作为家长，我们要时刻思考一个问题：家庭教育的最终目的到底是什么？不要刻意培养一个“完美孩子”，而要努力培养一个有完整的“社会情商”的孩子。社会充满不确定因素，机遇和挑战并存。孩子要想游刃有余地行走社会，必须具备完整的“社会情商”。 作者根据自己多年关于青少年教养的思考和实践，围绕“培养孩子的社会情商”这个主题，总结出了一套行之有效的养育方法，并于2020年推出了自己的著作——《培养孩子的社会情商》。 《培养孩子的社会情商》上市后取得了很好的成绩。但是与此同时，作者得到了很多来自读者的反馈，这个主题有没有适合孩子的读本。毕竟，社会情商的教育要从孩子入手。正是因为这样的原因，作者推出了“培养孩子的社会情商”的学生版，并且同时推出小学生版和中学生版，以更精准地直达孩子的需求。

• 333 __ |a 小学生家长

• 606 0_ |a 小学生 |A xiao xue sheng |x 情商 |x 家庭教育

• 690 __ |a G78 |v 5

• 701 _0 |a 叶如风 |A ye ru feng |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20210701

• 905 __ |a JBXQLIB |d G78/1866