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• 200 1_ |a 普通高中教育过程公平研究 |A pu tong gao zhong jiao yu guo cheng gong ping yan jiu |b 专著 |d The research on the process equity of senior highschool education |f 梁茜著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 360页 |d 24cm

• 300 __ |a 博士论文出版项目

• 330 __ |a 本书从公平的“维度-程度”视角来分析普通高中学校的教育资源分配过程、教育程序执行过程和人际互动过程，以平等对待、弱势补偿和差异引领三种层层递进的公平“尺度”来考量不同教育过程场域中公平的实现程度、困境表现及成因机制。在具体的研究范式中，将理论研究和实证研究相结合，力求在分析问题时使两者互为补充、互相验证，综合运用了文献法、问卷调查法、访谈调查法和比较法，对我国十九个省份的一万五千余名普通高中学生进行了问卷调查，对六十余名教师和学生进行了深度的访谈，结合理论研究与实证研究的资料，对我国普通高中教育过程公平的实然现状、群体间差异、公平困境、相关的影响因素和提升路径进行了较为全面和深入的研究。

• 510 1_ |a Research on the process equity of senior highschool education |z eng

• 606 0_ |a 高中 |x 公平原则 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G632.0 |v 5

• 690 __ |a G632 |v 4

• 701 _0 |a 梁茜 |A liang qian |f (1992-) |4 著

• 801 _2 |a CN |b OLCC |c 20230905

• 905 __ |a JBXQLIB |d G632/116