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- 010 __ |a 978-7-301-29866-4 |b 精装 |d CNY78.00
- 100 __ |a 20181203d2018 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 教育的终结 |A jiao yu de zhong jie |e 大学何以放弃了对人生意义的追求 |d = Education's end |e why our college and universities have given up on the meaning of life |f (美) 安东尼·T. 克龙曼著 |g 诸惠芳译 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 北京大学出版社 |d 2018
- 225 2_ |a 大学之道 |A da xue zhi dao
- 330 __ |a “人为什么而活”这是人生中最重大的问题。然而,在现代研究理想的影响下,今天的大学从教室里摒除了这一问题。在这本雄辩、流畅而又深思熟虑的著作中,安东尼?克龙曼通过考察人文学科的衰微、学术研究理想的转变、大学的转型等重大主题,探讨了大学放弃追寻人生意义的深层原因。作者主张,大学不仅传播知识,也是探讨生命意义的场所。他呼吁复兴大学中失去的人文学科传统,通过精细而批判性地阅读文学和哲学巨著来追寻人生的意义。《教育的终结:大学何以放弃了对人生意义的追求》是近二十年来西方文化界探讨大学使命的扛鼎之作,在美国高等教育界产生了重大影响。
- 500 10 |a Education's end : why our college and universities have given up on the meaning of life |A Education's End : Why Our College And Universities Have Given Up On The Meaning Of Life |m Chinese
- 517 1_ |a 大学何以放弃了对人生意义的追求 |A da xue he yi fang qi le dui ren sheng yi yi de zhui qiu
- 606 0_ |a 高等教育 |A gao deng jiao yu |x 教育研究 |y 美国
- 701 _1 |a 克龙曼 |A ke long man |g (Kronman, Anthony T.) |4 著
- 702 _0 |a 诸惠芳 |A zhu hui fang |4 译
- 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20180921
- 905 __ |a JBXQLIB |d G649.7/60