机读格式显示(MARC)

• 000 01916nam0 2200361 450

• 001 0000324996

• 005 20230824102500.0

• 010 __ |a 978-7-5760-2904-8 |d CNY65.00

• 100 __ |a 20230406d2023 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 创建思维课堂 |A chuang jian si wei ke tang |e 引领当今教育变革 |d Creating thinking classrooms |e leading educational change for this century |f (加)加菲尔德·吉尼·纽曼(Garfield Gini-Newman)，(加)罗兰·凯思(Roland Case)著 |g 陈红美，邓奕华，甄桂春译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 289页 |c 图 |d 23cm

• 225 1_ |a 大夏书系 |A Da Xia Shu Xi |i 培养学习力译丛 |v 1 |f 盛群力主编

• 300 __ |a 浙江省高等学校师资培训中心 2018年度高校国内访问学者“教师专业发展项目”大学生创造性思维能力培养的路径研究——基于大学英语对分课堂教学模式实践探索成果之一基金项目

• 305 __ |a Corwin Press, Inc.授权出版

• 330 __ |a 本书首先剖析当前教育工作者在教育改革工作中面临的机遇和挑战，针对学习成绩差、学生不满意、毕业生准备不充分等学校教育中的现状问题以及教育改革中的三大隐患——寻求简单的解决方案、实施参差不齐的改进措施和仓促实践，提出目前教育改革措施应着眼于改变学校体系中学校和课堂实践、指导原则、教育目标、基本信念等四个领域的操作方式，从而确立追求更丰富的成果、激活现有教学实践、转变思维方式等三大教育改革前景方向。

• 461 _0 |1 2001 |a 大夏书系

• 462 _0 |1 2001 |a 培养学习力译丛

• 510 1_ |a Creating thinking classrooms |e leading educational change for this century |z eng

• 606 0_ |a 课堂教学 |A Ke Tang Jiao Xue |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G632.421 |v 5

• 690 __ |a G632.4 |v 4

• 701 _0 |c (加) |a 纽曼 |A niu man |c (Gini-Newman, Garfield) |4 著

• 701 _0 |c (加) |a 凯思 |A kai si |c (Case, Roland) |4 著

• 702 _0 |a 陈红美 |A chen hong mei |4 译

• 702 _0 |a 邓奕华 |A deng yi hua |4 译

• 702 _0 |a 甄桂春 |A zhen gui chun |4 译

• 801 _0 |a CN |b 山东中教 |c 20230418

• 905 __ |a JBXQLIB |d G632.4/67