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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:8

题名/责任者:
儿童有声阅读研究/彭红霞著
出版发行项:
郑州:郑州大学出版社,2022.01
ISBN及定价:
978-7-5645-8277-7/CNY58.00
载体形态项:
219页;26cm
个人责任者:
彭红霞
学科主题:
儿童-阅读辅导-研究
中图法分类号:
G252.17
中图法分类号:
G252
一般附注:
2018年湖南省教育厅科学研究优秀青年项目“互联网+古典诗词对儿童语言习得的价值及应用研究”资助
提要文摘附注:
本书分为7个部分。绪论部分分析了儿童阅读的意义与价值、当下儿童阅读行为存在的问题,以及促进儿童阅读主动性和提升儿童阅读素养的可能途径;第一章对本书涉及的儿童、阅读和有声阅读进行了严格界定;第二章梳理了聆听阅读的历史发展轨迹;第三章阐述了儿童有声阅读的文化合理性;第四章探讨了有声阅读行为中浅阅读、碎片化阅读现象,以及如何利用浅阅读和碎片化阅读将儿童导向深阅读和整体性阅读;第五章梳理了儿童有声阅读的发展现状,并对其发展趋势进行了展望;第六章则是根据调研数据、访谈资料和实证测试观察结果,对儿童有声阅读场景进行了分类,梳理了儿童有声阅读的行为特征,以及提出了如何在学校、家庭中利用有声阅读,促进儿童阅读素养的一些方法和建议。
使用对象附注:
阅读辅导相关人员
全部MARC细节信息>>
索书号 条码号 年卷期 校区—馆藏地 书刊状态 还书位置
G252/49 5200009778   总馆—新馆综合阅览区(三楼)     可借 新馆综合阅览区(三楼)
G252/49 5200022226   总馆—新馆综合阅览区(三楼)     可借 新馆综合阅览区(三楼)
G252/49 5200603317   总馆—江北夜书房     可借 江北夜书房
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