MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：3
- 题名/责任者:
- 小学语文教材文本解读/付孟云，吴波，唐谊锋主编
- 出版发行项:
- 南京:南京大学出版社,2022.12
- ISBN及定价:
- 978-7-305-26292-0/CNY45.00
- 载体形态项:
- 181页:图;26cm
- 个人责任者:
- 付孟云 主编
- 个人责任者:
- 吴波 主编
- 个人责任者:
- 唐谊锋 主编
- 学科主题:
- 小学语文课-教学参考资料
- 中图法分类号:
- G623.203
- 中图法分类号:
- G623.2
- 一般附注:
- 高等学校小学教育专业系列教材
- 提要文摘附注:
- 本教材依据小学教育专业语文方向学生的实际情况，配套统编版小学语文教材，对接小学语文教师岗位需求，参照《义务教育语文课程标准(2011版)》的教学要求，确定本教材的编写体例结构：上编为小学语文教材分析，主要分析小学语文教材编写的体例结构与特点，小学语文教学各个板块内容的编排特点，解读语文要素，帮助学生熟悉小学语文教材，并能够根据教材的特点使用教材，更好地发挥教材的作用，提高教学的有效性。下编为小学语文文本解读，主要介绍常用的文本解读方法，并根据文体特征将小学语文教材中的阅读课文分为故事类文本(童话、寓言、神话、民间故事)、诗歌类文本(儿童诗歌、现代诗歌、古代诗歌)、散文类文本(叙事性散文、写景状物散文、抒情性散文)、小说类文本、文言文、说明类文本，从文体特征入手掌握各类文体文本分析的方法与策略，以具体课文为例结合其所在单元语文要素进行文本解读，并在此基础上进行教学设计。旨在切实提高学生的文本解读能力，提高其教学设计能力。
- 使用对象附注:
- 教育工作者
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G623.2/173 | 5200004103 | 总馆—新馆综合阅览区（三楼） | 可借 | 新馆综合阅览区（三楼） | |
| G623.2/173 | 5200021069 | 总馆—新馆综合阅览区（三楼） | 可借 | 新馆综合阅览区（三楼） |
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