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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:5

题名/责任者:
孩子如何学习:what early learning tells us about the mind/(美)艾莉森·高普尼克(Alison Gopnik),(美)安德鲁·梅尔佐夫(Andrew N. Meltzoff),(美)帕特里夏·库尔(Patricia K. Kuhl)著 林文韵,杨田田译
出版发行项:
杭州:浙江人民出版社,2019
ISBN及定价:
978-7-213-09307-4/CNY69.90
载体形态项:
219页;23cm
并列正题名:
Scientist in the crib:what early learning tells us about the mind
个人责任者:
(美) 戈波尼克 (女,Gopnik, Alison) 著
个人责任者:
(美) 梅尔佐夫 (Meltzoff, Andrew N.) 著
个人责任者:
(美) 库尔 (女,Kuhl, Partricia K.) 著
学科主题:
婴幼儿心理学-学习心理学
中图法分类号:
B844.12
中图法分类号:
B844.1
提要文摘附注:
本书首度揭示了孩子学习的奥秘,用丰富而具有创造性的实验,将孩子超越成人的学习天赋细致入微地展现在你面前,从理解他人、认知事物和学习语言3个方面详细阐释了孩子大脑的学习机制,并分析了背后的原因。不仅让我们知道孩子到底是怎么学的,还告诉我们孩子究竟是如何做到的。
全部MARC细节信息>>
索书号 条码号 年卷期 校区—馆藏地 书刊状态 还书位置
B844.1/221 5200643105   总馆—新馆成人加工库     非可借 新馆成人加工库
B844.1/221 5200643106   总馆—新馆成人加工库     非可借 新馆成人加工库
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