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题名/责任者:

学习评价7策略:支持学习的可行之道/(美) Jan Chappuis著 刘晓陵译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-5675-7849-4/CNY48.00

载体形态项:

239页:图;26cm

并列正题名:

Seven strategies of assessment for learning

其它题名:

支持学习的可行之道

个人责任者:

查普伊斯 (Chappuis，Jan) 著

个人次要责任者:

刘晓陵 译

学科主题:

教育评估

中图法分类号:

G40-058.1

中图法分类号:

G40

版本附注:

译自原书第2版

责任者附注:

责任者规范汉译姓: 查普伊斯

书目附注:

有书目 (第223-226页) 和索引

提要文摘附注:

本书主要讲述了教师如何运用7种学习评价策略以促进学生学习。7种策略包括提供清晰易懂的学习目标，用好 (strong) 作业和差 (weak) 作业作为范例，有规律地提供描述性反馈，教授学生进行自我评价以及为进一步的学习设定目标，根据学生学习的需求决定下一步的教学，设计有针对性的教导并逐步给予练习反馈，提供给学生掌握、反思、分享学习进步的机会。

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