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题名/责任者:

能力迁移/(美) 乔治·安德斯著 武越, 葛颂译

出版发行项:

北京:中信出版集团股份有限公司,2018

ISBN及定价:

978-7-5086-9644-7 精装/CNY59.00

载体形态项:

380页;21cm

统一题名:

You can do anything : the surprising power of a "useless" liberal arts education

其它题名:

比学习能力更重要的是可迁移能力

个人责任者:

安德斯 (Anders, George) 著

个人次要责任者:

武越 译

个人次要责任者:

葛颂 译

学科主题:

成功心理-通俗读物

中图法分类号:

B848.4-49

相关题名附注:

封面题中文副题名：比学习能力更重要的是可迁移能力

相关题名附注:

CIP题英文题名：You can do anything: the surprising power of a "useless" liberal arts education

责任者附注:

乔治·安德斯(George Anders)，美国普利策奖得主，《福布斯》（Forbes）杂志特约撰稿人， 《纽约时报》 畅销书作家。

提要文摘附注:

本书主要探讨了关于在技术主导的世界中的文科教育的价值。作者结合新闻报道、学术研究，以及与技术和商业名人的亲密接触，认为文科教育培养团队精神、清晰的写作能力、创造性的问题解决能力、同理心和良好的口头沟通能力，可以为尖端的工作打开大门，并随着时间推移转化成获得更高的收入。作者通过跟踪调研，发现文科生的优势越来越大，2012-2016年美国创造1010万个工作岗位，其中只有5%是在计算机工作的领域，其余大部分都和文科有关。随着技术进步，文科生正在反击。书中列举很多案例、考察了商界的情况，认为最值钱最高级的批判性思维有五种：第一是探索新事物，即调研能力，在没人告诉你应该做什么的情况下自主决定去探索什么，有这样的能力才能随时适应新局面；第二是获得洞见，即面对各种各样杂乱无章的信息得出自己的见解的能力；第三是选择和决断，即制定规则、带领别人完成任务、具有领导力；第四是理解他人，即能够清晰分析团队每个人的动机、诉求和利益所在以及冲突点，协调解决能力；第五是影响力，即说服别人的能力。书中列举了很多文科生的案例，虽然毕业时薪酬起点较低，但是一旦掌握了以上的批判性思维，后劲不可限量。作者认为在自动化技术进一步发展的情况下，使用技术的门槛越来越低，学习自由技艺拥有批判性思维的文科生将越来越值钱。而通往未来的最佳路线是把自由技艺和新技术结合起来。

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