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题名/责任者:

经济增长动能:干中学的启示/罗伯特·默顿·索洛著 陈耿宣, 朱章耀, 刘洋译

出版发行项:

北京:中国人民大学出版社,2023.1

ISBN及定价:

978-7-300-30996-5 精装/CNY42.00

载体形态项:

96页:图;25cm

统一题名:

Learning from "learning by doing" : lessons for economic growth

其它题名:

干中学的启示

丛编项:

诺贝尔经济学奖获得者丛书

个人责任者:

索洛 (Solow, Robert M.) 著

个人次要责任者:

陈耿宣 译

个人次要责任者:

朱章耀 译

个人次要责任者:

刘洋 译

学科主题:

经济增长-研究

中图法分类号:

F061.2

中图法分类号:

F061

一般附注:

“十三五”国家重点出版物出版规划项目

提要文摘附注:

本书是作者索洛基于他所做的“阿罗讲座”对干中学理论的延伸和发展。干中学模型是经济学家阿罗提出的，他认为人们是通过学习获得知识的，知识和学习的经验累积体现在技术进步上，并将获得知识的过程内生于模型。书中对干中学的经济含义进行了阐述，关注阿罗的模型和新增长理论的关系，在此基础上提出持续改进的概念，探讨创新的发生，来说明“干中学”被应用于持续改进的重要意义。通过理论分析和模型计算，本书对国家的经济增长政策给出了一定的理解。这对于促进社会生产力提高、推动创新和技术进步的政策制定与实施将有很好的启发作用。

使用对象附注:

经济增长研究员。

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