MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：4
- 题名/责任者:
- 学科文化视角下的博士生培养/王东芳著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2017
- ISBN及定价:
- 978-7-5203-1098-7/CNY69.00
- 载体形态项:
- 261页;24cm
- 个人责任者:
- 王东芳 (1984-) 著
- 学科主题:
- 博士-研究生教育-培养模式-研究
- 中图法分类号:
- G643.7
- 中图法分类号:
- G643
- 责任者附注:
- 王东芳 (1984-),女,北京大学教育学博士(2012年),2010-2011年受国家留学基金委资助赴美访学。现为天津师范大学教育科学学院副教授,北京大学中国博士教育研究中心兼职研究员。
- 书目附注:
- 有书目(第231-258页)
- 提要文摘附注:
- 本书从学科文化的角度对不同学科博士生培养过程进行了系统研究,基于在美国一所研究型大学的田野调查,提炼出五种博士生培养方式及其学科文化特质。本书指出,教师对博士生的培养活动因学科文化的不同而产生差异,学科文化就其价值取向而言影响了不同学科博士生培养理念的形成,并形塑了不同学科教师培养博士生的方式与师生互动结构。除了描绘、分析不同学科博士生培养的差异性图景,本书也力图将博士生培养这一议题置于全球情境下讨论,就博士生培养制度改革与政策制定进行反思,并提出若干“面向学科文化的博士生培养”的政策建议。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G643/16 | 5200624154 | 总馆—综合阅览区（二） | 可借 | 综合阅览区（二） |
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