MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：3
- 题名/责任者:
- 用字母表示数/吴存明，姜梦莹著
- 出版发行项:
- 南京:南京出版社,2023
- ISBN及定价:
- 978-7-5533-4649-6/CNY60.00
- 载体形态项:
- 11,148页:图;24cm
- 丛编项:
- 生活·实践教育文库
- 丛编项:
- 小学数学结构化学习教学指导丛书/吴玉国主编
- 个人责任者:
- 吴存明 著
- 个人责任者:
- 姜梦莹 著
- 学科主题:
- 小学数学课-教学研究
- 中图法分类号:
- G623.502
- 中图法分类号:
- G623.5
- 一般附注:
- 教育部重点课题“小学教师结构化教学能力的生成机制与培育策略”阶段性研究成果
- 提要文摘附注:
- 本书共分六章，内容包括“学理分析：理解认知序列”“学情调查：探清学生基础”“学材开发：支持认知过程”“学程设计：科学教学逻辑”等。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G623.5/340 | 5200279477 | 总馆—新馆成人加工库 | 非可借 | 新馆成人加工库 | |
| G623.5/340 | 5200279478 | 总馆—新馆成人加工库 | 非可借 | 新馆成人加工库 |
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