MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：4
- 题名/责任者:
- 语文科教学逻辑探索/成龙著
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2022
- ISBN及定价:
- 978-7-5760-2351-0/CNY82.00
- 载体形态项:
- 437页;24cm
- 个人责任者:
- 成龙 (1975.9-) 著
- 学科主题:
- 中学语文课-教学研究
- 中图法分类号:
- G633.302
- 中图法分类号:
- G633
- 提要文摘附注:
- 本书共五章，第一章展开理论层面的探索，回答了语文科教学逻辑的内涵、理解及运用、价值意蕴及实现路径等问题。第二至五章分别从语文教师专业素养角度，探讨语文教师理论自觉的价值；从阅读教学设计、文本解读、教师的读与教的转化、文体教学等方面，探索阅读课的教学逻辑；从写作课的知识教学范畴，从写作教学“怎么教”、基础年级作文如何命题等角度，探索写作课的教学逻辑；从教学理念、教学思维方式、系统化复习等角度，探索复习课的教学逻辑。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G633/192 | 5200611577 | 总馆—江北夜书房 | 可借 | 江北夜书房 |
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