MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：9
- 题名/责任者:
- 同情教育论/左群英著
- 出版发行项:
- 北京:人民出版社,2012
- ISBN及定价:
- 978-7-01-011273-2/CNY48.00
- 载体形态项:
- 331页;24cm
- 个人责任者:
- 左群英 著
- 学科主题:
- 同情-儿童教育-品德教育-研究
- 学科主题:
- 同情
- 学科主题:
- 儿童教育
- 学科主题:
- 品德教育
- 中图法分类号:
- C912.6
- 提要文摘附注:
- 本书首先对核心概念“同情”进行解析，然后对这一研究主题的重要意义进行论证，最后对本书采用的教育现象学研究范式和具体方法进行说明。“直观现象”、“追问本质”和“教育何为”分编逐一呈现。第一编从儿童真实经历的同情故事出发，以现象学的态度和方法，对儿童生活中的同情现象和儿童对同情的复杂体验进行描述和分析，第二编通过以文化传统为参照审视生活现象，对儿童同情发展的个体差异及儿童失落同情的深层原因进行追问，对“什么样的同情才是真正具有道德意义的”这一重要问题进行探讨，第三编以前两编为基础，立足现象学分析和理论审视从家庭教育、学校教育和社会教育这一框架提出“教育何为”。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| C912.6/118 | 504639661 | 长芦街道—长芦街道自助书房 | 可借 | 长芦街道自助书房 | |
| C912.6/118 | 504639662 | 长芦街道—长芦街道自助书房 | 可借 | 长芦街道自助书房 | |
| C912.6/118 | 504537159 | 沿江街道—沿江街道自有 | 可借 | 沿江街道自有 |
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