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题名/责任者:

民族基础教育新课程改革适切性研究:以内蒙古通辽市蒙古族中小学为个案/杨志娟著

出版发行项:

北京:民族出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-105-15043-4/CNY36.00

载体形态项:

217页;23cm

丛编项:

多维视野的民族教育研究丛书

丛编项:

中央民族大学“985工程”中国少数民族教育研究创新基地文库/苏德总主编

个人责任者:

(蒙族) 杨志娟 (女， 1984.10-) 著

学科主题:

少数民族教育-基础教育-教育研究

中图法分类号:

G759.2

中图法分类号:

G75

提要文摘附注:

本书选取内蒙古自治区通辽市两所蒙古族学校为个案，对民族学校新课程改革的适切性现状进行了调查，在此基础上总结了民族学校新课程改革所取得的成就和存在的问题，并提出“利益和价值的双重冲突”是民族学校基础教育新课程改革多重问题的根源，进而提出通过教育制度的创新和文化的自觉，来消解民族学校新课程改革面临的冲突与困顿。

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