MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：2
- 题名/责任者:
- 儿童生长“看得见”:学生生长评价可视化研究与应用/徐莹莹著
- 出版发行项:
- 北京:新华出版社,2022
- ISBN及定价:
- 978-7-5166-6371-4/CNY59.00
- 载体形态项:
- 213页;24cm
- 其它题名:
- 学生生长评价可视化研究与应用
- 个人责任者:
- 徐莹莹 著
- 学科主题:
- 儿童-生长发育-评价
- 中图法分类号:
- R179
- 提要文摘附注:
- 本书从理论视角、实践视角、素养视角和行动视角论述“生长”文化与信息技术融合的可能性与有效性；从理论与实践两方面思考评价框架的建构；最后，分别从“生命生长”“品行生长”“学力生长”“实践生长”“创新生长”五大维度论述“生长”评价体系的运行模式、操作方式与取得成效，让儿童的生长“看得见”。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| R179/39 | 5200033540 | 总馆—新馆综合阅览区（三楼） | 可借 | 新馆综合阅览区（三楼） | |
| R179/39 | 5200201263 | 总馆—新馆综合阅览区（三楼） | 可借 | 新馆综合阅览区（三楼） | |
| R179/39 | 5200207013 | 总馆—新馆综合阅览区（三楼） | 可借 | 新馆综合阅览区（三楼） |
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