MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：6
- 题名/责任者:
- 论唐宋教育转型:基于宋初科举和学校发展的研究/卓进著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2019
- ISBN及定价:
- 978-7-5203-4607-8/CNY58.00
- 载体形态项:
- 200页;24cm
- 个人责任者:
- 卓进 著
- 学科主题:
- 科举制度-研究-中国-唐宋时期
- 学科主题:
- 教育史-研究-中国-唐宋时期
- 中图法分类号:
- D691.34
- 中图法分类号:
- D691
- 一般附注:
- 内江师范学院“精品工程”项目“实践教育哲学系列问题研究”，内江师范学院校级重点科研项目“宋代教育政策研究”的资金资助
- 提要文摘附注:
- 本书作者在梳理宋初三朝科举和学校发展的基础上，又进一步梳理了唐宋科举和学校发展的历史情况及其内在的制度变迁机理，并在唐宋教育转型的理论框架下给予阐述。
全部MARC细节信息>>
| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| D691/298 | 5200623831 | 总馆—新馆综合阅览区（三楼） | 可借 | 新馆综合阅览区（三楼） |
显示全部馆藏信息