MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：12
- 题名/责任者:
- 1和许多:为了促进儿童学习而评价/周菁编著
- 出版发行项:
- 北京:北京师范大学出版社,2022.03
- ISBN及定价:
- 978-7-303-27652-3/CNY68.00
- 载体形态项:
- 267页:图;24cm
- 其它题名:
- 为了促进儿童学习而评价
- 丛编项:
- 我们的学习故事丛书
- 个人责任者:
- 周菁 编著
- 学科主题:
- 学前儿童-学习能力-评价
- 中图法分类号:
- G613
- 提要文摘附注:
- 本书将通过大量学习故事和课程实例，呈现儿童观、评价观、学习和发展观、课程观转变后，儿童和教师的学习及教学状态、持续深入的学习过程、师生家庭社区共创共建课程的真实样态。本书第一章，将讨论选择“1和许多”这个隐喻的缘由，以及它与儿童的学习和发展之间可能存在的关系。第二章到第五章组成了本书的上篇“学习故事实例”，聚焦对许多个“1”独一无二的儿童的解读和理解。下篇为“基于儿童和关系的生成呼应式课程实例”，由第六章到第十一章组成，呈现从“1”生发的“许多”学习机会和可能，以及许多个“1”共同编织和共享的课程。
- 使用对象附注:
- 教参
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G613/60 | 5200024421 | 总馆—新馆综合阅览区（三楼） | 可借 | 新馆综合阅览区（三楼） |
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