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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:10

题名/责任者:
幼儿园STEAM学习:创客空间设计与活动指导/(美)罗宾·查普尔·汤普森(Robin Chappele Thompson),(美)米歇尔·凯·康普顿(Michelle Kay Compton)著 程绍仁译
出版发行项:
北京:中国轻工业出版社,2023
ISBN及定价:
978-7-5184-4204-1/CNY72.00
载体形态项:
29,252页:彩图,彩照;24cm
并列正题名:
Makerspaces:remaking your play and steam early learning areas
其它题名:
创客空间设计与活动指导
个人责任者:
(美) 汤普森 (Thompson, Robin Chappele) 著
个人责任者:
(美) 康普顿 (Compton, Michelle Kay) 著
个人次要责任者:
程绍仁
学科主题:
科学知识-学前教育-教学参考资料
中图法分类号:
G613.3
一般附注:
万千教育
提要文摘附注:
本书以翔实的案例阐述了幼儿创客教育的基本过程(如想象、游戏、创作和分享),并且深入浅出地剖析了创客类活动与科学、技术、读写、工程、艺术和数学学习的联系。
全部MARC细节信息>>
索书号 条码号 年卷期 校区—馆藏地 书刊状态 还书位置
G613.3/2193 5200244369   总馆—新馆综合阅览区(三楼)     可借 新馆综合阅览区(三楼)
G613.3/2193 5200244370   总馆—新馆综合阅览区(三楼)     可借 新馆综合阅览区(三楼)
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